طرق لمنع التصرفات السيئه لدى الأطفال .. وعلاجها.

[عهود]

شكاوى الأهل من الأطفال لا تحصى:
* ابني يضرب.
* ابنتي تشتم.
* هو يرد عليّ.
* هي تصرخ في وجهي..
فهل من الصعب أن يفهم الأهل السبب الذي يدعو الأطفال للتصرف بهذا الشكل؟..
يؤكد خبراء علم النفس والطفولة أن هذا هو أسلوب الصغار للتعبير عن مشاعرهم، لكن السؤال يبقى: لماذا يسيء الأطفال التصرف ليعبروا لنا عن مشاعرهم؟!.
اختصاصية في هذا المجال، تشرح لك الأسباب وتساعدك على إيجاد الحلول.
في البداية تقترح الاختصاصية فاطمة العدوان، على الوالدين، أن يطرحا على نفسيهما الأسئلة التالية:
* هل هناك خطأ في تربيتي لأطفالي؟

وتشرح الأمر قائلة:
ـ النظام المتساهل في التربية وعدم قول «لا» للطفل، وأحيانا إذا وجد الأب أو الأم صعوبة في وضع حد لسلوكيات الطفل، فعلى الأرجح أن يستمر الطفل في سلوكه السيئ حتى يستسلم الأهل، وبعض الآباء يشعرون أن طفلهم قد يتوقف عن حبهم إذا كانوا حازمين معه، أو قد يكونون غير واثقين من موقفهم، لذا يتراجعون بسهولة ويستسلمون لرغبات الصغير غير المنطقية.
ـ عدم الثبات في التربية، حيث تتفق الأم والأب على معايير سلوكية واضحة ومحددة.
ـ توتر الوالدين أو أحدهما، فقد يهمل أحد الأبوين دور الأمومة أو الأبوة، بسبب مطالب العمل أو بسبب مشكلات شخصية أو بسبب الطلاق أو الخلافات الزوجية.
ـ الدلال الزائد وتلبية جميع رغبات الطفل (أو الطفلة).
ـ أيضا الحماية الزائدة، فيحاول الوالدان حمايته من كل شيء.
ـ الشعور بالذنب، أو لأن أحد الأبوين عانى من طفولة محرومة ويريد لطفله أن يحصل على كل ما لم يحصل عليه.
ـ الكمال الزائد: فالكثير من الأهل يحملون توقعات عالية جداً لأطفالهم، ويتوقعون منهم إظهار نقاط القوة من دون وجود أي نقاط ضعف، والنتيجة طبعاً أن يشعر الطفل أنه غير كفء وغير قادر على تلبية التوقعات، وبالتالي يتصرف بشكل غير مناسب.
ـ تعزيز الأبوين: فبعض الأطفال يتعلم كيف يؤثر في الكبار ليحصل على ما يريد بطريقة الإلحاح الطفولي الجذاب.
كونوا قدوة لأطفالكم

تقول الاختصاصية فاطمة:
ـ ان تعامل الوالدين مع القوانين والسلطة بشكل عام يؤثر في ميل أطفالهما للطاعة، فإذا أظهر الأبوان أو أحدهما القليل من الاحترام للقوانين أو لموظفي القانون، فعلى الأرجح أن ينشأ أطفالهما على عدم احترام الراشدين.



* لماذا يسيئون التصرف؟

فكري بالعوامل التالية:
> الافتقار الى المهارات: فقد يكون السلوك السيئ ناتجاً عن افتقاد المهارات التي لم يقم الأهل بتعليمها للطفل.
> عدم النضج: من الأسباب الواضحة التي لا تتيح لبعض الأطفال تعلم سلوك أكثر نضجاً التخلف العقلي والاضطرابات اللغوية وأشكال اخرى من صعوبة التعلم.
> الخبث أو المكر: يقوم بعض الأطفال بالتدمير بشكل متعمد وبدافع العداء، فقد يشعلون النار في الستائر أو يقومون بتحطيم الأشياء، حتى يغيظوا الأهل، وهذا الشكل من أشكال التخريب هو أكثر الأشكال صعوبة في السيطرة عليه، وغالباً ما يعبّر عن وجود اضطراب انفعالي دفين.
> يحاول الطفل أحيانا، عن طريق سلوكه أو رفضه تنفيذ الأوامر، أن يتأكد إن كان الأهل سيقومون بتطبيق هذه القوانين أو يتساهلون في تنفيذها.
اكتشفي الأسباب الخفية
> التفريغ الانفعالي: يميل الأطفال للشتم بطريقة قهرية عندما يشعرون بالإحباط أو الغضب، وهذا يمنحهم تحرراً من التوتر الجسمي.
> تقبل الرفاق: يستخدم بعض الأطفال اللغة البذيئة أثناء تجوالهم مع اصدقائهم كي يحظوا بالتقبل والاستحسان، فهم يشعرون أن هذا السلوك يعزز صورة الشخص الصلب القوي.
> حاجات غير مشبعة أو الشعور بالحرمان: فالطفل الذي يشعر انه مهمل أو محروم يشعر بالحسد تجاه الامتيازات التي يتمتع بها الأطفال من حوله، ومثل هذا الطفل قد يتصرف بطريقة سيئة، كما ان الطفل الذي يفتقد الثقة بالنفس أو الذي يشعر مثلا أنه غبي قد يقوم بمثل هذه السلوكيات، فالطفل قد يتصرف بصورة سيئة إذا اعتقد أنه سيئ.
> الانتقام: فبعض صغار السن يقومون بهذه السلوكيات كسلوك انتقامي ضد بعض الأشخاص المقربين أو المهمين في حياتهم.
> المزاح: قد يشكل بعض الأطفال عصابات للتخريب، إلا ان الدافع لذلك لا يكون عادة التخريب بحد ذاته، إنما الإثارة وعدم وجود شيء آخر ينشغل به الطفل، والأطفال ما بين سن 10 ـ 15 سنة، عرضة بشكل خاص لمثل هذا السلوك، فهم كجماعة يقومون بعمل أشياء لم يكونوا يتوقعون أن يقوموا بها كأفراد.
> صدمة الأهل: قد يحاول الطفل ان يصدم الكبار بتصرفاته ويعطيهم شعوراً بعدم الارتياح، ليشعر بالتفوق.
للأم والأب: إليكما الحل


تقول الاختصاصية فاطمة، إن هناك طرقا للوقاية وطرقا للعلاج، فطرق الوقاية تعني وقاية الطفل من التصرف بهذا الشكل مستقبلا، وطرق العلاج تخص الطفل الذي يسيء التصرف، وتشمل طرق الوقاية:

1 ـ العمل على بناء علاقة وثيقة مع الطفل: فكلما زاد حبك للطفل وحبه لك، كان تقبله افضل لتوجيهاتك. خصصي بعض الوقت يومياً لإعطاء طفلك (أو طفلتك)، اهتماماً خالصاً: تحدثي معه، العبي معه، اقرأي له.. خاصة وقت النوم، لأنه وقت ممتاز للرفقة.
2 ـ استجيبي لرغباته المعقولة، فكلما كنت مستجيبة لطلبات طفلك، كان بإمكانك أن تتوقعي منه استجابة لرغباتك.
3 ـ لا تكوني متسلطة، امنحي طفلك فرصة لإبداء رأيه عند وضع القوانين كلما أمكن ذلك، بهذه الطريقة سيميل أكثر لإطاعتها. ولا بد من احترام مشاعر الطفل والسماح له بالتعبير عما لا يحبه، فهذا من حقه.
4 ـ كوني قدوة: فإن كانت اتجاهاتك نحو السلطة إيجابية، فعلى الأرجح أن طفلك سيظهر احتراماً للسلطة.
5 ـ ضعي القواعد، فوضع قواعد معينة للأطفال يجعلهم أكثر قدرة على تنفيذها، وعند وضع القواعد لا بد من مراعاة عدة أمور منها:
> مراعاة الفروق الفردية، فالأهل اقدر على تحديد ما يناسب طفلهم والقواعد التي يحتاجها، والتي تتناسب مع شخصيته ومستوى نضجه.
> كوني محددة: عند وضع قاعدة للطفل تأكدي أنه يعرف تماماً ما الذي عليه فعله ومتى ينبغي أن يفعله.
> وضحي السبب: فشرح اسباب وضع القاعدة يجعل الأطفال أكثر استعداداً لتقبلها.
> توقعي الطاعة: عندما تطلبين من طفلك أن يفعل شيئا ما، تصرفي كما لو كنت تتوقعين منه الطاعة ولا تدعيه يشعر مطلقاً انك تتوقعين منه غير ذلك.



أما بالنسبة لطرق العلاج، فتشمل:

1 ـ التعزيز الإيجابي: حيث يفيد تقديم أشياء إيجابية ومفيدة للطفل عند قيامه بسلوك جيد، لأن ذلك يزيد من فرصة ثبات وتكرار هذا السلوك.
2 ـ العقاب: من افضل الطرق فعالية في إنهاء المشكلة، تعليم الطفل ان سلوكه هذا سوف يؤدي إلى نتائج غير سارة، ومن المهم أن يكون هناك ثبات وعدم تراجع في استخدام الإجراءات.
3 ـ عبّري عن عدم رضاك عن سلوكيات الطفل، لكن لا تستخدمي عبارات مثل «لن أحبك إن قمت بفعل ذلك».. انتقدي السلوك ولا تنتقدي الطفل أو تجعليه يشعر بفقدان الحب في حال ارتكابه سلوكاً سيئاً.
4 ـ عبّري عن الجانب الأخلاقي: علمي طفلك أن إساءته التصرف تؤدي إلى فقدان الثقة به من قِبل الآخرين.
5 ـ التجاهل: احياناً قد يكون من المناسب تجاهل السلوك السيئ للطفل، خاصة إذا كان سبب هذا السلوك هو لفت الانتباه.
6 ـ علمي الطفل التمييز: اشرحي لطفلك الفرق بين السلوك الجيد والسلوك السيئ، وما هي النتائج المترتبة على كلا السلوكين.