[سلمى محمد]

الجزء الثانى من السلسله
<< أنت كداب>>
<<أنت حرامى>>
<< أنت مخرب ومفسد>>
ابنك خياله واسع بيقول كلام كتييييييييييييييييييييييييييييييير مش حقيقى
( مرة انا وبابا كنا ماشين وطلعلى اسد ضربته وبابا جرى وانا وقفت قدام الاسد لوحدى ودخلت جوه بؤه ............................)
الام:- انت كداب امتى حصل ده يا كداب
(الام غلطت انها وصفت الابن بالكدب)
ابنك مش كداب ومش يعرف يعنى ايه كدب ابنك استخدم خياله شجعيه جاريه كمليله باقى الكلام وفهميه ان دية حدودته
وكمان تخليه يكررها قدام اقرانه وتاكدى على انها قصه هو اللى الفها واحضنيه وبوسيه وافرحى بيه اوى
تأكدى ان ابنك فى يوم من الايام ممكن يبقى اديب اوقصاص رائع مش تقتلى موهبه فى مهدها وبالنسبه للكدب زى
(ماما خرجت من وراك انهارده يا بابا)
الام بتتوجه للطفل وبتحكيله قصه بتوضح فيها نهاية الكداب مع عدم المبالغه فى عقاب الكداب
وفى حالة عدم انتهاء الطفل من هذا من الممكن ان تعاقبه ويكون العقاب فى لحظة الخطأ ( الكدبه)
وتفهمه ان اللى بيكدب بيروح النار وممكن قبل خطوة العقاب تحضرله موقف يكدب فيه ويحصل عقاب غير مباشر مثلا
الاب لسه راجع من الشغل
بابا ماما خرجت من وراك
الاب يدعى (يمثل)انه يعاقب الام على خروجها من ورائه فتغضب الام وتأخذ ملابسها وتمسك طفلها وتقول له ان احد ما كذب على والده واخبره بـأنها خرجت وهى لم تفعل لذلك ستترك المنزل وستضطر انه تتركه فى المنزل لوحده (مثلا)
فسيتراجع الطفل فى الحال عن كذبه وتقدم الام له العتاب والملامه
بقى انت اللى قولت لبابا كده انا زعلانه منك

<< انت حرامى>>
لا يملك الطفل مفهوم ملكية الغير ولكن يفهم الذاتيه بمعنى
مش يعرف يعنى ايه دية بتاعة احمد مثلا مش بتاعته هى كل حاجه اتخلقت علشانه هو حتى بابا وماما اتخلقوا علشان يخدموه والمفهوم ده بيتلاشى مع تقدم السن
ومع ذلك الدور يقع على الام ومعلمة الروضه -لو فى- فى تنميه هذا المفهوم برواية القصص عن اخذ اغراض الغير دون استئذان وغيرها من هذة المفاهيم وعقوبة من ياخذ شئ من ورا صاحبها
<< انت مخرب>>
الولد مسك اللعبه فكها مليون حته ( جه يفكها مش عرف كسرها)
ابنك مش مخرب و مش مفسد ابنك ليه عقلية كل طفل يحب الاستكشاف
ملحوظه هامه :-
معظم الاطفال الذين نمت لديهم مهارة الفك والتركيب فى الصغر فى الكبر كانوا مهندسين بمختلف انواعهم
( لا تقتلى موهبه فى مهدها)
<<انت غبى>>
ابنك مش غبى لاما انتى اللى مش عارفه تفهميه او مش عارفه مدخل تعليمه منين
ولو مش عرفتى مش تسبيه ولا تحقيره علشان مش يحتقر نفسه ويحتقرك وتقللى من قدراته حيث انه سيضع انه غبى فى جميع الاحوال وسيصبح اعتمادى وغير معتمد على نفسه
ملحوظه هااااااااااااااااااااااااااااااااااامه:-
اى صفه سيئه تقع على الطفل وان لم تكن به توجد هذا السلوك وان كانت به تزيدها
اى تعديل لاى سلوك خاطئ يكون فى البداية عن طريق
1- غير مباشر ( قصه - أغنيه....................) ان لم تنجح
2- موقف لتعديل السلوك . ان لم تنجح
3-العقاب المباشر فى لحظة السلوك الخاطئ ولا يؤجل العقاب . وان لم ينجح
4- العرض على اخصائى نفسى. ضرووووووووووووورى
اتمنى لكم الاستمتاع والاستفادة